Number of the records: 1
Motorické kompetence žáka v kontextu zahájení povinné školní docházky
Title statement Motorické kompetence žáka v kontextu zahájení povinné školní docházky [rukopis] / Lucie Miklová Additional Variant Titles Motorické kompetence žáka v kontextu zahájení povinné školní docházky Personal name Miklová, Lucie (dissertant) Translated title Motor presumption pupil in context obligatory allowances school attendance Issue data 2011 Phys.des. 73 s. Přílohy: 28 s. : grafy, tab. + CD Note Ved. práce Ludmila Miklánková Another responsib. Karásková, Vlasta, 1947- (opponent) Miklánková, Ludmila, 1957- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra aplikovaných pohybových aktivit (degree grantor) Keywords motorika * předškolní věk * mladší školní věk * Rámcový vzdělávací program * test pohybové způsobilosti * motor skills * preschool age * junior school age * framework educational program * physical capability test Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 109826-267738511.pdf 42 1.3 MB 06.04.2011 Posudek Typ posudku 109826-ved-744406834.doc Posudek vedoucího 109826-opon-865122668.doc Posudek oponenta
Díplomová práce obsahuje dvě části - teoretickou a praktickou. Teoretická část se zabývá obecnými pojmy, týkajícími se dítěte předškolního věku a dítěte mladšího školního věku. Praktická část se zabývá výzkumem psychomotorických dovedností dětí předškolního věku. Studie se zúčastnilo 30 dětí. Užitými statistickými metodami bylo posuzování dle posuzovací škály. Výsledky byly zpracovány v podobě tabulek a grafů.This thesis consists of two parts - theoretical and practical. The theoretical part focuses on the general specifics regarding a child at the preschool age and a child at the junior school age. The practical part concerns a research of psycho-motor skills of preschool aged children just before their admission to the compulsory school attendance. There were 30 children involved in the study. The assessment represented used statistical methods. The results were processed in the form of tables and graphs.
Number of the records: 1