Number of the records: 1  

Problematika dysgrafie a dysortografie v hodinách českého jazyka u dětí mladšího školního věku

  1. Title statementProblematika dysgrafie a dysortografie v hodinách českého jazyka u dětí mladšího školního věku [rukopis] / Monika Lovečková
    Additional Variant TitlesProblematika dysgrafie a dysortografie v hodinách českého jazyka u dětí mladšího školního věku
    Personal name Lovečková, Monika (dissertant)
    Translated titleProblems of dysgraphy and dysorthography in Czech language lessons of younger school-aged pupils
    Issue data2011
    Phys.des.88 s. : il., grafy + 1 CD
    NoteVed. práce Jana Bartoňová
    Another responsib. Bartoňová, Jana (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (degree grantor)
    Keywords specifické poruchy učení * dysgrafie * dysortografie * reedukace * deficity a rozvoj kognitivních funkcí * prvopočáteční psaní * nácvik gramatických jevů * specific learning difficulties * dysgraphy * dysorthography * re-education * deficits and development of cognitive functions * the first writing * training of grammar features
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programSpeciální pedagogika
    Degreee disciplineUčitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    109385-647488111.pdf699.9 MB05.04.2011
    PosudekTyp posudku
    109385-ved-464439191.docPosudek vedoucího

    Diplomová práce se zabývá problematikou specifických poruch učení ? konkrétně dysgrafií a dysortografií. Teoretická část je zaměřena na etiologii, diagnostiku a symptomatologii poruch a jejich následnou reedukaci. Přibližuje také Rámcově vzdělávací program pro základní vzdělávání. Praktická část se věnuje především metodice prvopočátečního psaní. Uvedeno je i několik metod využívaných pro nácvik různých gramatických jevů. V závěru praktické části jsou náměty uvolňovacích cviků a pracovní listy pro reedukaci deficitů, které vyplývají z uvedených poruch.The diploma project is concerned with specific learning difficulties ? namely dysgraphy and dysorthography. The theoretical part is focused on etiology, diagnostic and symptomatology of defects and their following re-education. It also describes Framework Education Programme for Elementary Education. The practical part is based especially on methodology of the first writing. Furthermore, methods for training of various grammar features are introduced. At the end of the practical part there are suggestions of relaxation exercises and worksheets for re-education of deficits which result from mentioned defects.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.