Number of the records: 1
Specifika výchovy a vzdělávání dětí s autismem a s vadou řeči
Title statement Specifika výchovy a vzdělávání dětí s autismem a s vadou řeči [rukopis] / Zdeňka Románková Additional Variant Titles Specifika výchovy a vzdělávání dětí s autismem spojena s vadou řeči Personal name Románková, Zdeňka (dissertant) Translated title Specifics of education of children with autism and speech impediments Issue data 2010 Phys.des. 47 s. ( 46082 znaků ) : plány, grafy, schémata Note Ved. práce Kateřina Vitásková Another responsib. Vitásková, Kateřina, 1972- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (degree grantor) Keywords autismus * vývojová dysfázie * alternativní a augmentativní komunikace * verbální komunikace * inteligenční testy * kombinované vady * speciálně - pedagogická diagnóza * terapeutické postupy * autism * developmental dysphasia * alternative and augmentative communication * verbal communication * intelligence tests * combined defects * specifically - Teaching diagnosis * therapeutic procedures Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika pro výchovné pracovníky book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 107662-750636246.doc 11 1.7 MB 29.06.2010 Posudek Typ posudku 107662-ved-263706104.doc Posudek vedoucího
Bakalářská práce je zaměřena na komunikační prostředky při rozvoji řeči u jedinců s autismem a vývojovou dysfázií. Zahrnuje souhrn postupů a prostředků při rozvoji dorozumívání ve výchově a vzdělávání těchto jedinců. Využití výchovně vzdělávacích metod u osob s diagnózou autismus, vývojová dysfázie, mentální retardace a vymezení přesných terapeutických postupů při práci s těmito jedinci.Bachelor thesis focuses on the means of communication during the development of speech in individuals with autism and developmental dysphasia. Includes a set of processes and resources in the development of communication in the education of these individuals. Use of educational and training methods for persons with diagnosis autism, developmental dysphasia, mental retardation, and set specific therapeutic procedures when working with these individuals.
Number of the records: 1