Number of the records: 1
Prevence a řešení socíalně patologických jevů na 2. stupni základní školy
Title statement Prevence a řešení socíalně patologických jevů na 2. stupni základní školy [rukopis] / Michal Mráz Additional Variant Titles Prevence a řešení socíalně patologických jevů na 2. stupni ZŠ Personal name Mráz, Michal (dissertant) Translated title Solution and prevention of the social patological phonomenons at the primary school - the second level Issue data 2010 Phys.des. 71 s. : grafy, tab. Note Ved. práce Miluše Hutyrová Another responsib. Hutyrová, Miluše (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (degree grantor) Keywords Sociálně patologické jevy * šikana * agresor a agresivita * oběť šikany * prevence * socially pathological phenomena * bullying * aggressor and aggression * victims of bullying * prevention Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika pro výchovné pracovníky book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 107660-919811181.pdf 15 17.6 MB 25.06.2010 Posudek Typ posudku 107660-ved-623731723.doc Posudek vedoucího
Bakalářská práce se zabývá prevencí a řešením sociálně patologických jevů na 2. stupni základní školy. V teoretické části jsou obecně vymezeny sociálně patologické jevy se zaměřením na šikanu a její výskyt ve společnosti. Přibližuje charakteristiku hlavních protagonistů šikany, děti v roli oběti a roli agresora. Odhaluje následky šikanování a zabývá se řešením a prevencí šikany. V praktické části jsou pomocí dotazníkového šetření zjišťovány a porovnávány postoje žáků na 2. stupni k šikaně ve škole na vesnici a v městské škole. Výsledky dotazníkového šetření jsou graficky zpracovány do tabulek a grafů. V závěru práce je vypracováno shrnutí teoretické a praktické části.Bachelor´s project deals with the prevention and solution of socialy pathologycal phenomenons on the 2nd levcel of elementary school. In the theoretical part of the general definition of social pathologies, focusing on bullying and its presence in society. It shows the characteristics of the main protagonists of bullying, children in the role of victim and aggressor role. Reveals the effects of bullying and discusses the solution and prevention of bullying. The practical part through a questionnaire survey and compared attitudes and their stand to bullying, at the 2nd level of elementary schools and kidergartens, in the village and urban areas. Results of the questionnaires are graphically presented in tables and graphs. At the end, is a summary of theoretical and practical part of the project.
Number of the records: 1