Number of the records: 1
Možnosti rozvoje prosociálního chování u dětí předškolního věku
Title statement Možnosti rozvoje prosociálního chování u dětí předškolního věku [rukopis] / Magdaléna Josková Additional Variant Titles Možnosti rozvoje prosociálního chování u dětí předškolního věku Personal name Josková, Magdaléna (dissertant) Translated title Ways of preschool children prosocial behaviour development Issue data 2010 Phys.des. 79 s. (151 534z), 55 s. příloh : il., noty, schémata, tab. + 1 CD Note Ved. práce Marie Chrásková Another responsib. Chrásková, Marie (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (degree grantor) Keywords dítě * vývoj osobnosti dítěte * sociální vývoj * emoční inteligence * empatie * komunikace * hra * pohádka * příběh * relaxace * relaxační technika * prosociální chování * spolupráce * mateřská škola * výzkum * child * child personality development * social development * emotional intelligence * empathy * communication * game * fairy tale * story * relaxation * positive social behaviour * cooperation * kindergarten * research Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika předškolního věku book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 107649-399071088.pdf 11 5.2 MB 13.04.2010 Posudek Typ posudku 107649-ved-933426018.doc Posudek vedoucího
Tato bakalářská práce se zabývá tématem emoční inteligence a možnostmi jejího rozvoje u dětí předškolního věku v rámci předškolní výchovy v mateřšké škole. Dále se zaměřuje na rozvoj prosociálního chování, schopnost dětí řešit vzájemné konflikty, vývoj osobnosti dítěte, vývoj vztahů k druhým lidem, komunikaci ve vztahu k vývoji dítěte a pohádkami a příběhy jako prostředku pro přiblížení správných modelů chování k dětem. Součástí práce je i popis relaxačních technik a možností jejich využití při práci s dětmi předškolního věku. V rámci praktické části byl vytvořen projekt, praktická ukázka, rozvoje emoční inteligence u dětí, realizovatelný v podmínkách běžného výchovně vzdělávacího procesu v MŠ. Popis realizace tohoto projektu ve vybrané třídě MŠ je rovněž součástí praktické části. Cílem teoretické části je vytvoření přehledu poznatků z výše popsaných témat. Praktická část si klade za cíl převést tyto poznatky do běžné práce v MŠ ve zpracovaném ukázkovém projektu.This dissertation is focused on emotional intelligence development of preschool children in kindergarten as a part of a preschool education. Further it concentrates on a development of a positive social behaviour, an ability of children to solve mutual conflicts, a child personality development, on communication and development of relationship with other people, a role of fairy tales and stories as a model of a proper relationship between adult and child. This work includes a description of relaxation techniques and their practical use in kindergarten. A practical part of this dissertation contains a special project of preschool child emotional intelligence development that can be realized under typical educational process conditions in kindergartens. A detailed description of the project realization in one kindergarten class is enclosed. An objective of a theoretical part is a summary of knowledge regarding themes stated above. An aim of the practical part is a realization of this knowledge in real kindergarten environment.
Number of the records: 1