Bakalářská práce je zaměřena na vytvoření souboru metodických námětů pro hudebně-pohybovou výchovu v mateřské škole a jeho ověření v praxi.Názory učitelek na využitelnost navržených metodických námětů v práci se souborem dětí předškolního věku byly získány standardizovaným dotazníkem. Data byla vyhodnocena metodou frekvenčního výskytu a procentuálně.The objectiveof this thesis was to develop and check a file of merhodological themes for music and movement education in kindergarten and itsverification inpractice. Teachers opinionof a use methodological themes in their work wasacquired a standardized questionnaire. The information was evaluated the frequency occurrence of respose, a percentage and graphically.