Bakalářská práce pojednává o výuce hudební výchovy u dětí a žáků se zrakovým postižením. V teoretické části jsou kapitoly: Klasifikace osob se zrakovým postižením, Sluch a hmat u zrakově postižených, Žák se zrakovým postižením a Hudební výchova. V praktické části jsou rozebrány výsledky dotazníků ohledně vztahu žáků k hudbě, vztahu učitelů k výuce hudební výchovy a důležitosti hudby (hudební výchovy) v životě žáka se zrakovým postižením.Thesis deals with the teaching of music education for children and pupils with visual impairments. In the theoretical part of the chapter: The classification of persons with visual disabilities, hearing and touch for the visually impaired, visually impaired student, and Music. The practical part deals with the results of questionnaires concerning the relationship of students to music, the relationship of teachers to teach the importance of music education and music (Music) in the life of a pupil with visual impairments.