Práce je zaměřena na učebnice anglického a českého jazyka pro 2. stupeň ZŠ. Podává nám informace o tom, co je učebnice, jaké jsou její funkce a jaké komponenty obsahuje. Zabývá se taxonomií učebních úloh a jejich vhodnou formulací. Zmiňuje se taktéž o výzkumech a vztazích mezi učebnicí a jejími uživateli ? učiteli a žáky. Praktická část se věnuje charakteristice a porovnání pozorovaných učebnic. Dále obsahuje výsledky dotazníkového šetření, kterým jsme zjišťovali názory žáků na užívané učebnice.The diploma thesis considers the Czech and English textbooks for 2nd grade of basic schools. It deals with the taxonomy of exercises and their suitable formulation. It provides information about the term ?textbook?, its functions and its structural components. Some researches and relationships between this educational aid and its users ? teachers and students - are also mentioned. The practical part is focused on the characteristics as well as on comparison of the surveyed coursebooks. Finally, it contains outcomes of the questionnaire examination, which help us to find out students? opinion of textbooks used.