Number of the records: 1
Obrazový a textový materiál v terapii dyslálie
Title statement Obrazový a textový materiál v terapii dyslálie [rukopis] / Zuzana Tomančáková Additional Variant Titles Obrazový a textový materiál v terapii dyslálie Personal name Janecká, Zuzana (dissertant) Translated title Visual and verbal material of speech therapy Issue data 2010 Phys.des. 74 s.+ 39 s.(pracovní listy) + Pracovní listy ke správné výslovnosti hlásek [t], [d], [n], [l] 1 papírový kotouč 1 CD Note Ved. práce Petra Bendová Another responsib. Bendová, Petra, 1978- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (degree grantor) Keywords Dyslalie * komunikační schopnosti * klasifikace českých hlásek * 2. artikulační okrsek * Dyslalia * communication skills * classification of Czech speech sounds * second articulator area Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika pro výchovné pracovníky book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 51563-308124736.zip 22 22.1 MB 30.06.2010 Posudek Typ posudku 51563-ved-493035405.doc Posudek vedoucího
Předkládaná práce se zabývá nejčastější narušenou komunikační schopností- dyslálií u dětí předškolního věku. Teoretická část zahrnuje vymezení základních logopedických pojmů, charakterizuje komunikační schopnosti dětí předškolního věku. Definuje dyslálii, shromažďuje informace o její klasifikaci, etiologii, diagnostice a terapii. Zabývá se charakteristikou některých hlásek 2. artikulačního okrsku ([t], [d], [n], [l]), jejich způsobem tvoření - vyvozením dané hlásky. Závěr teoretické části podává informace o obrazovém a textovém materiálu v terapii dyslálie. Výsledkem praktické části je vytvoření pracovních listů určených ke správné výslovnosti výše uvedených hlásek.The following bachelor thesis deals with the most frequent defect of speech ability- dyslalia of pre-school children . The theoretical part concerns definition of basic logopedic terms and describes communication skills of pre-school children. Further, dyslalia, its classification, etiology, diagnostic and therapy will be described. The charakteristic of particular sounds of 2. articulator area ([t], [d], [n], [l]) and their generation will be given. The conclusion of the theoretical part is devoted to visual and text material used in therapy of dyslalia. The pactical part includes worksheets for the correct pronunciation of the sounds listed above.
Number of the records: 1