Number of the records: 1
Vzdělávání ve virtuálním prostředí Second Life v rámci organizace
Title statement Vzdělávání ve virtuálním prostředí Second Life v rámci organizace [rukopis] / Šárka Koníčková Additional Variant Titles Vzdělávání ve virtuálním prostředí Second Life v rámci organizace Personal name Koníčková, Šárka (dissertant) Translated title Education in Virtual World Second Life within Organization Issue data 2010 Phys.des. 94 + 1 DVD Note Ved. práce Jaroslava Kubátová Another responsib. Kubátová, Jaroslava, 1964- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra aplikované ekonomie (degree grantor) Keywords virtuální svět * virtuální prostředí * Learning Management System * LMS * Kolb * Kolbův učební cyklus * Task-Based Learning * vzdělávání * aktivní participace studentů * Second Life * Moodle * avatar * virtual world * virtual environment * learning management system * LMS * Kolb * Kolb learning cycle * Task-Based Learning * education * learning * active student's participation * Second Life * Moodle * avatar Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Filologie Degreee discipline Odborná francouzština pro hospodářskou praxi book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 104959-296792543.pdf 34 4.4 MB 15.04.2010 Posudek Typ posudku 104959-ved-618323376.doc Posudek vedoucího 104959-opon-236218850.pdf Posudek oponenta
Magisterská diplomová práce se zabývá vzděláváním ve virtuálním prostředí, zejména pak adaptací metod s aktivní participací studentů. Konkrétně se jedná o aplikaci Kolbova učebního cyklu a metody Task- based learning ve virtuálním světě Second Life a v LMS Moodle formou případové studie výuky českého jazyka pro cizince. Práce stanovuje výhody a limity přenosu znalostí ve virtuálním prostředí a stanovuje doporučení pro výuku v tomto prostředí.Master's diploma thesis deals with education in the virtual environment, mainly with adaption of active student's participation methods. Precisely, it is focused on the application of the Kolb learning cycle and the Task-based learning method in the virtual world Second Life and LMS Moodle through the case study of Education of the Czech language for foreigners. It designs pros and cons of the knowledge transfer in the virtual environment and features recommendations for education in this environment.
Number of the records: 1