Bakalářská práce je zaměřena na rozvoj vizuální orientace v prostoru u dětí předškolního věku. Cílem práce je zjištění úrovně vizuální orientace v prostoru u dětí předškolního věku sledovaného souboru v rovině vertikální, předozadní a horizontální. Záměrem teoretické práce bylo nastínit problematiku pojmů souvisejících s vizuální orientací v prostoru u dětí předškolního věku - vývoj dítěte vzhledem k prostorové orientaci, školní zralost a školní připravenost, vybraná narušení komunikačních schopností, dále pojmů tělesné schéma, lateralita a pravolevá orientace. V praktické části jsou popsány a vyhodnoceny výsledky dotazníku pro rodiče a šetření vizuální orientace v prostoru u dětí sledovaného souboru.The graduation thesis is focused on development of visual orientation at space of pre-school children. It is aimed at scanning of the level of visual orientantion at space (in vertical plane, horizontal plane and dorso-anterior plane) in monitored group of pre-school children. The purpose of the theoretical part of the thesis is drawing out conception and terms problems connected with visual orientation at space of pre-school children ? development of a child with regard to space orientation, maturity and readiness for school education, selected disturbance of communication abilities, further terms as body scheme, laterality and right- left orientation. In the practical part of the thesis there is described and analyzed outcome of a list of questions for parents and scanning of visual orientation at space done in monitored group of children.