Diplomová práce se zabývá problematikou neodkladné resuscitace. Diplomová práce se opírá o nejnovější poznatky v neodkladné resuscitaci čerpané nejvíce z databáze MEDLINE, které jsou uvedeny v teoretické části práce. Východiskem pro zpracování tématu byla zvolena teorie deficitu sebepéče paní D. Oremové se zaměřením na dependentní péči (tzn. péči poskytovanou jinou osobou) a situační potřebu, která nastává v případě nutnosti poskytnout neodkladnou resuscitaci. Hlavním cílem práce byla tvorba interaktivního výukového počítačového programu neodkladné resuscitace a ověření jeho využití v praxi u tří skupin respondentů (žáci základní a stření školy, dospělé osoby). Práce byla zaměřena na srovnání úrovně znalostí respondentů při poskytování neodkladné resuscitace před použitím výukového programu a po jeho použití. Výstupy z tohoto srovnání jsou uvedeny v praktické části diplomové práce. Vytvořený výukový program je součástí příloh diplomové práce.The dissertation is focused on knowledge of cardiopulmonary resuscitation (CPR). The dissertation includes the newest knowledge of CPR the most draw from database Medline. They are cite in theoretic part of dissertation. Self-care deficit nursing theory focused on dependent care (D.Orem) was chosen as a base for this theme. The central goal of dissertation was formation interactive education computer program of CPR, usage and evaluation this program by respondents (pupils of basic school, students of high school and adult people). Layout of this work was compare level of respondents knowledge in providing CPR before and after using CPR program. Outcomes of these data are in practical part of dissertation. The computer program is attached to dissertation on CD.