Number of the records: 1  

Nederlands als tweede taalverwerving bij volwassenen

  1. Title statementNederlands als tweede taalverwerving bij volwassenen [rukopis] / Adéla Provazníková
    Additional Variant TitlesOsvojování nizozemského jazyka u dospělých
    Personal name Provazníková, Adéla (dissertant)
    Translated titleAcquisition of the Dutch language as a second language by adults
    Issue data2010
    Phys.des.CD ROM
    NoteVed. práce Bas Hamers
    Another responsib. Hamers, Bas (thesis advisor)
    Engelbrecht, Wilken, 1962- (opponent)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra nederlandistiky (degree grantor)
    Keywords docent * faktory * gramatika * integrační zkouška * věk * jazyková úroveň * observace * druhý jazyk * cizí jazyk * osvojování jazyka * second language * factors * teacher * gramatic * age * language level * observations * foreign language * acquisition * exams * bilingual
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagenizozemština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programFilologie
    Degreee disciplineNizozemština pro hospodářskou praxi
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    98347-470482646.pdf14285.9 KB13.05.2010
    PosudekTyp posudku
    98347-ved-406019547.docPosudek vedoucího
    98347-opon-928467809.docPosudek oponenta

    Tato bakalářská práce je věnována osvojování nizozemského jazyka jako druhého jazyka. Zaměřila jsem se na výuku a osvojování jazyka v nizozemské jazykové oblasti, zejména u dospělých. Práce se skládá ze dvou částí ? části teoretické a části praktické. Teoretická část je zaměřena na seznámení čtenáře se základními pojmy, faktory ovlivňující osvojování jazyka, efektivní výuku a jazykové úrovně v nizozemštině. V části praktické popisuji své observace v institutu James Boswell instituut a porovnávám dvě učebnice nizozemštiny ? Taal vitaal a Help!This Bachelor´s Thesis is about the Dutch language teaching and learning in the Netherlands. This thesis is divided into two parts: theoretical and practical. The theoretical part includes facts about the second language learning and teaching in general. The practical part contains my own view. I describe my observations from the James Boswell instituut. I describe and compare there two books for Dutch learning.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.