Number of the records: 1  

Specifické poruchy učení

  1. Title statementSpecifické poruchy učení [rukopis] / Tereza Pánková
    Additional Variant TitlesSpecifické poruchy učení
    Personal name Pánková, Tereza (dissertant)
    Translated titleSpecific learning disordes
    Issue data2010
    Phys.des.81 s. 94 834), 31 s. : il., grafy, tab. + 1 CD
    NoteVed. práce Iveta Tichá
    Another responsib. Tichá, Iveta (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (degree grantor)
    Keywords Specifické poruchy učení * dyslexie * dysgrafie * dysortografie * dyskalkulie * diagnostika * reedukace * Specific learning disabilities * dislexia * disgraphia * discalculia * diagnostics * reeducation
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programUčitelství pro základní školy
    Degreee disciplineUčitelství pro 1. stupeň základních škol
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    96587-299579028.doc57261.1 KB16.04.2010
    PosudekTyp posudku
    96587-ved-855997906.docPosudek vedoucího
    96587-opon-678008075.docPosudek oponenta

    Diplomová práce pojednává o problematice specifických poruch učení. Teoretická část se zaměřuje na konkrétní problematiku SPU, vymezení pojmů, definice a následné otázky diagnostiky a reedukace. Praktická část se opírá o dotazníkový průzkum a jeho vyhodnocení. Otázkami dotazníku bylo zjišťováno, zda jsou učitelé 1. stupně základní škol vybaveni dostatečnými informacemi o SPU, dokáží tyto žáky rozpoznat a jsou vybaveni metodikami a dovednostmi, jak s nimi pracovat.Theoretical part focuses on specific learning disabilities, definition of terms, definition and further questions of diagnostics and reeducation. Practical part is based on questionary determining, if basic school teachers are equiped with sufficient information about specific learning disorders, are able to identify pupils with such disabilites, and are equiped with metodics and abilities to work with them.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.