Number of the records: 1  

KOS - Smíšený pěvecký sbor VOŠP a SPgŠ Litomyšl

  1. Title statementKOS - Smíšený pěvecký sbor VOŠP a SPgŠ Litomyšl [rukopis] / Daniela Krčmářová
    Additional Variant TitlesKOS - pěvecký sbor Vyšší odborné školy a Střední pedagogické školy v Litomyšli
    Personal name Krčmářová, Daniela (dissertant)
    Translated titleKOS - The mixed singing choir VOŠP a SPgŠ Litomyšl
    Phys.des.65 s. (85 176),31 s. příloh : il., noty + 3 DVD, 1 CD
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra muzikologie (degree grantor)
    Keywords Hudební festival pedagogických škol * KOKOS * Litomyšl * pedagogická škola * pěvecké sbory * Smíšený pěvecký sbor KOS * VOŠP a SPgŠ Litomyšl * The music festival of pedagogical schools * KOKOS * Litomyšl * pedagogical school * singing choirs * The mixed singing choir KOS VOŠP and SPgŠ Litomyšl
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programTeorie a dějiny hudebního umění
    Degreee disciplineMuzikologie
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    45974-369923283.pdf27.2 MB31.12.2999

    Bakalářská práce se skládá ze tří částí. První mapuje pěveckou činnost na pedagogické škole od roku 1950, druhá část charakterizuje Smíšený pěvecký sbor KOS, který na škole působí pod vedením sbormistra Mgr. Milana Motla od roku 2002, a třetí část poukazuje na činnost studentů, které účast ve sboru podnítila k dalším aktivitám. Práce je prvním uceleným spisem o činnosti tohoto sboru.This study has three parts: 1) tradition of music (especially singing) at a school since 1950 till present, 2) this part characterise mixed gender singing choir KOS, that has been formel in 2002 and is lead by a maestro Mgr. Milan Motl, 3) concentrates on a work of students who's participation in a choir helped them to expand in other activities. This work is a first write up about a work of this chlor.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.