Number of the records: 1  

Analýza podmínek dodržování zásad zrakové hygieny v rámci výchovně vzdělávacího procesu žáků se zrakovým postižením

  1. Title statementAnalýza podmínek dodržování zásad zrakové hygieny v rámci výchovně vzdělávacího procesu žáků se zrakovým postižením [rukopis] / Michaela Zábojová
    Additional Variant TitlesAnalýza podmínek dodržování zásad zrakové hygieny v rámci výchovně vzdělávacího procesu žáků se zrakovým postižením
    Personal name Zábojová, Michaela (dissertant)
    Translated titleThe Conditions Analysis for Observance of Visual Hygiene Principles in terms of Educational Process of Pupils with Visual Impairment
    Issue data2010
    Phys.des.85s. + 1 cd
    NoteVed. práce Libuše Ludíková
    Another responsib. Ludíková, Libuše, 1957- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (degree grantor)
    Keywords Zrakové postižení * zraková hygiena * škola pro zrakově postižené * běžná škola * integrace * Visual impairment * visual hygiene * school for the visually impaired * common school * integration
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programSpeciální pedagogika
    Degreee disciplineUčitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    88282-306475652.doc64776.2 KB15.04.2010
    PosudekTyp posudku
    88282-ved-788124189.docPosudek vedoucího
    88282-opon-706979146.docPosudek oponenta

    Diplomová práce se zabývá problematikou povědomí pedagogů o zrakové hygieně. V teoretické části se věnujeme terminologii, klasifikaci, charakteristice osob se zrakovým postižením a důsledkům zrakového postižení. Dále se zabýváme zrakovou hygienou, zrakovou terapií a možnostmi vzdělávání osob se zrakovým postižením. V praktické části zjišťujeme a porovnáváme úroveň informovanosti o zrakové hygieně u pedagogů ze školy pro zrakově postižené a u pedagogů z běžných škol, kteří mají zrakově postiženého žáka v integraci.The graduation thesis deals with the pedagogue?s knowledge in the area of visual hygiene. The theoretic part is dedicated to the terminology, classification, characterization of people with visual impairment and consequences of visual impairment. Then it pays attention to the visual hygiene, visual therapy, and educational possibilities of people with visual impairment. In the practical part we detect the level of pedagogue?s knowledge in the area of visual hygiene and then we compare it between pedagogues from schools for the visually impaired and pedagogues from common schools with integrated visually impaired pupils.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.