Hlavním tématem mé bakalářské práce je příprava dospívajících opouštějící dětské domovy na samostatný život. S tímto tématem velmi úzce souvisí otázka hodnotové orientace a možnosti jejího ovlivňování jak prostřednictvím aktivit přímo v dětských domovech, tak prostřednictvím adaptačních programů, které jsou v současné době nabízeny domovy samotnými nebo externími organizacemi zaměřujícími se na práci s touto cílovou skupinou. Při psaní bakalářské práce jsem se snažil popsat, proč jsou děti umisťovány do dětských domovů, jak v nich žijí, jakou mají tyto děti osobnost, co předcházelo jejich umístění do dětského domova a jaký je jejich vývoj vůbec. Dále jsem se zaměřoval na morální vývoj a výchovu k hodnotám.V praktické části jsem se snažil zmapovat programy připravující dospívající, kteří odcházejí z dětských domovů na samostatný život. Stanovil jsem si výzkumné otázky, které mi měly vyvrátit nebo potvrdit předpoklady o komplexnosti a míře zaměření na důležitá rozvojová kritéria programů, mezi která řadím: přípravu na samostatný život, sociální dovednosti a sebepoznání.Main topic of my bachelor work is preparation for independent life of social disadvantaged young people leaving children's home. Nearly related with this topic is question of life´s values and possibility of affection by way of activity right in children's home, so by way of adaptive programs which are offered by external professionals. I tried to describe why the children are in children´ s home placed, how they there lived, what kind of personality is there created, what was before placing them to children´ s home. Next I focused to ethical development and values education. I tried to map programs preparing children for independent life outside children ´s home in the practical part of my bachelor works I set up two experimental questions related to complexity and measure of concentrating on main criteria of value education (practical preparation of children for independent life, training of social skills and self-knowledge).