Number of the records: 1
Nástup Habsburků na český trůn - projektové vyučování
Title statement Nástup Habsburků na český trůn - projektové vyučování [rukopis] / Petra Nevrklová Additional Variant Titles Habsburkové v českých zemích. Nástup Habsburků - Ferdinand I.Habsburský Personal name Nevrklová, Petra (dissertant) Translated title The Habsburg succession to the czech throne - project teaching method Issue data 2010 Phys.des. 102 s. (234 478 znaků) : il. + 2 CD ROM Note Ved. práce Jitka Petrová Another responsib. Petrová, Jitka (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (degree grantor) Keywords Národní program rozvoje vzdělávání * Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání * Projekt * Projektové vyučování * Návrh projektu * National Programme of Educational Development * Educational Framework Programme * Project * Project teaching method * Concept of project Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol 
book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 86094-126574436.pdf 24 3.7 MB 15.04.2010 Posudek Typ posudku 86094-ved-343024961.doc Posudek vedoucího 86094-opon-674445905.doc Posudek oponenta
Diplomová práce popisuje politickou a kulturní situaci v českých zemích v 16. - 20. století. Krátce charakterizuje vzdělávací programy v ČR na pokraji 21. století. Převážná část se zabyvá projektem a projektovým vyučování na I. stupni základní školy. Praktická část je věnována návrhu projektu s dějepisným tématem.The diploma theisis briefly desribes political and cultural situation in the Czech lands from the 16th till the 20th centuries. It schortly charakterizes educative system in the Czech Republic at the beginnig of the 21st century. The major part of this work deals with projects and project teaching method in primary schools. The partical part is dedicated to the History project.
Number of the records: 1