Number of the records: 1  

Jazyková připravenost dětí při vstupu do základní školy

  1. Title statementJazyková připravenost dětí při vstupu do základní školy [rukopis] / Martina Jochová
    Additional Variant TitlesJazyková připravenost dětí při vstupu do základní školy
    Personal name Jochová, Martina (dissertant)
    Translated titleLanguage readiness for children entering primary school
    Issue data2010
    Phys.des.59 s. : grafy, tab.
    NoteVed. práce Eva Rádlová
    Another responsib. Rádlová, Eva (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (degree grantor)
    Keywords vývoj řeči * jazykové roviny * vznik samohlásek * vznik souhlásek * vývojová dysfázie * dyslálie * mutismus * koktavost * školní zralost * školní připravenost * školní způsobilost * development of speech * language * origin of vowels * consonants formation * developmental dysphasia * impaired articulation * mutism * stuttering * school readiness * school readiness * school capacity
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programSpeciální pedagogika
    Degreee disciplineSpeciální pedagogika předškolního věku
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    86084-126097570.doc182.2 MB30.06.2010
    PosudekTyp posudku
    86084-ved-189023953.docPosudek vedoucího

    Bakalářská práce je zaměřena na problematiku jazykové připravenosti dětí před jejich vstupem do základní školy. První část je věnována teorii vývoje řeči, vzniku fonémů a možných vad. Také školní připravenosti, zralosti a způsobilosti. V další části jsou formou tabulek a grafů popsány názory pedagogů mateřských a základních škol na toto téma.Bachelor's thesis is focused on language skills of children before they enter elementary school. The first part deals with the theory of language, the emergence of phonemes and possible defects. Also, school readiness, maturity and character. In other parts of the form of tables and graphs describe the views of educators kindergartens and primary schools on the subject.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.