Bakalářská práce je zaměřena na problematiku bilingvismu u dětí předškolního věku. Cílem bylo zjistit četnost dětí z bilingvního prostředí v mateřských školách v Olomouci a metody, pomocí nichž s danými dětmi učitelé mateřských škol pracují.The aim of the thesis was to study the issues of bilinguism at preschool children. We focused on discovering the number of children from the bilingual background in kindergartens in Olomouc and methods, used by the tearchers in communication with those children.