Number of the records: 1  

Integrace žáka s ADHD

  1. Title statementIntegrace žáka s ADHD [rukopis] / Veronika Šindelářová
    Additional Variant TitlesINTEGRACE ŽÁKA S ADHD
    Personal name Šindelářová, Veronika (dissertant)
    Translated titleIntegration of pupils with Attention Deficit Hyperactivity Disorders
    Issue data2010
    Phys.des.71s. (124 829),2s.obr. příloh. : il. + 1 CD
    NoteVed. práce Petra Jurkovičová
    Another responsib. Jurkovičová, Petra, 1980- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (degree grantor)
    Keywords Pojem postižení * ADHD * lehká mozková dysfunkce * specifické poruchy učení * možnosti edukace * školní vzdělávací program ? * Šance pro každého? * projektové vyučování jako prostředek integrované výchovy a vzdělávání * The concept of disability * ADHD * brain dysfunction * specific learning * the possibilities of education * school education program - "A chance for all" project teaching as a means of integrated education
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programPedagogika
    Degreee disciplinePedagogika - sociální práce
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    85637-843999491.doc261.4 MB16.04.2010
    PosudekTyp posudku
    85637-ved-226162417.docPosudek vedoucího

    Bakalářská práce analyzuje vhodnost možné individuální integrace jedince s diagnózou ADHD. Prezentuje, do jaké míry ovlivňuje integraci handicapovaného dítěte do kolektivu zdravých jedinců individuální přístup a vhodně zvolené edukační postupy. Uvádí možnost využití alternativní formy výuky, která napomáhá úspěšné integraci, jde o projektové vyučování.The thesis analyzes the suitability of possible integration for individuals diagnosed with ADHD. Presents the extent to which is affecting the integration of the handicapped child in the group of healthy individuals and an individual approach which is appropriately chosen for education processes. Indicates the possibility of using alternative forms of education, which facilitates successful integration as a teaching project.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.