Number of the records: 1  

Platónovo pojetí společnosti a státu

  1. Title statementPlatónovo pojetí společnosti a státu [rukopis] / Radek Scholler
    Additional Variant TitlesPlatónovo pojetí společnosti a státu
    Personal name Scholler, Radek (dissertant)
    Translated titlePlaton's conception of the society and the state
    Issue data2010
    Phys.des.46 s. (72 441 znaků)
    NoteVed. práce Petr Zima
    Another responsib. Zima, Petr 1956- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra společenských věd (degree grantor)
    Keywords Platón * Jan Patočka * Karl Marx * Friderich Nietzsche * Karl R. Popper * péče o duši * podmínky edukace * stát * přírodní a společenské * hospodářství * třída * totalitarismus * Plato * Jan Patocka * Karl Marx * Friedrich Nietzsche * Karl R. Popper * Care for the Soul * conditions of education * country * natural and social * economy * class * totalitarianism
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programPedagogika
    Degreee disciplinePedagogika - veřejná správa
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    85348-951675126.doc29269.3 KB16.04.2010
    PosudekTyp posudku
    85348-ved-416075348.docPosudek vedoucího

    Bakalářská práce se zabývá Platónovým návrhem obce podaným v dílech Ústava, Politikos a Zákony. Zkoumá těsný vztah edukace a správy, tedy etiky a politiky ? především jak politika pomáhá naplňovat výchovné cíle. Snaží se určit význam tohoto Platónova díla pro dnešní dobu.This bachelor?s thesis deals with Plato's idea of a municipality contained in the Republic, the Statesman and the Laws. It inquires into the close relationship between the education and government, it means ethics and politics. First of all, this thesis inquires into the way that politics reaches into its educational objectives. It tries to define the meaning of this Plato's work at present.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.