Number of the records: 1  

Charles Rennie Mackintosh and Jan Kotěra

  1. Title statementCharles Rennie Mackintosh and Jan Kotěra [rukopis] / Tereza Vlkovičová
    Additional Variant TitlesCharles Rennie Mackintosh a Jan Kotěra
    Personal name Vlkovičová, Tereza (dissertant)
    Translated titleCharles Rennie Mackintosh and Jan Kotěra
    Issue data2010
    Phys.des.55 s. : il.
    NoteVed. práce Světlana Obenausová
    Another responsib. Obenausová, Světlana, 1957- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra anglického jazyka (degree grantor)
    Keywords Modern architecture * Jan Kotěra * Charles Rennie Mackintosh * Secession * Modern architecture * Jan Kotěra * Charles Rennie Mackintosh * Secession
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languageukrajinština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programSpecializace v pedagogice
    Degreee disciplineAnglický jazyk se zaměřením na vzdělávání a výtvarná tvorba se zaměřením na vzdělávání
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    85081-424978421.pdf73.3 MB24.06.2010
    PosudekTyp posudku
    85081-ved-524595587.docPosudek vedoucího

    Bakalářská práce pojednává o architektuře přelomu devatenáctého a dvacátého století se zaměřením na dva architekty, kteří jsou považováni za zakladatele moderní architektury, Charles Rennie Mackintosh ve Skotsku a Jan Kotěra v Českých zemích. Úkolem je porovnat jejich inspirace, principy a podmínky, které se promítají v jejich tvorbě a zjistit zdali byli doceňováni prostředím, ve kterém žili.This Bachelor Thesis deals with architecture at the turn of the nineteenth century when focusing on two great architects who are claimed to be the founders of modern architecture. As the title suggests the two names are Charles Rennie Mackintosh from Scotland and Jan Kotěra from Bohemian and Moravian countries. My task is to compare their inspiration, principles and conditions for their work and to find out if they received a proper recognition by their mother countries.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.