Number of the records: 1  

Analýza a srovnání učebnic českého jazyka se zaměřením na sloh a komunikaci

  1. Title statementAnalýza a srovnání učebnic českého jazyka se zaměřením na sloh a komunikaci [rukopis] / Roman Tilcer
    Additional Variant TitlesAnalýza a srovnání učebnic českého jazyka se zaměřením na sloh a komunikaci
    Personal name Tilcer, Roman (dissertant)
    Translated titleAnalysis and comparison of textbooks of Czech language with a view to style and communication
    Issue data2010
    Phys.des.85 : grafy, tab.
    NoteVed. práce Milan Polák
    Another responsib. Polák, Milan (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (degree grantor)
    Keywords sloh * komunikace * učebnice * český jazyk * 2. stupeň ZŠ * 6. ročník * srovnání * analýza * didaktická efektivita * didaktická vybavenost * kvantifikace * style * communication * textbooks * Czech * secondary school * sixth grade * comparison * analysis * didactic effectiveness * didactic facilities * quantification
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programUčitelství pro základní školy
    Degreee disciplineUčitelství českého jazyka a rodinné výchovy pro 2. stupeň základních škol
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    84930-787836318.pdf43431.9 KB29.06.2010
    PosudekTyp posudku
    84930-ved-627586084.docPosudek vedoucího
    84930-opon-150222172.docPosudek oponenta

    Diplomová práce je zaměřena na analýzu a srovnání dvou vybraných učebnic českého jazyka, a to z hlediska slohu a komunikace. Učebnice byly zkoumány metodou kvantifikace obsahu a dále byla posouzena jejich didaktická efektivita, obě části výzkumu se ovšem vztahují pouze ke slohovým a komunikačním oddílům daných učebnic. Výsledky výzkumu tedy vypovídají o tom, která z učebnic je vhodnější pro slohovou a komunikační výchovu.This thesis is focused on analysis and comparison of two textbooks of Czech language with a view to style and communication. Content of the textbooks was quantified and then we examined their didactic efficiency, while both parts of the research relate to the section of textbooks intended on style and communication. Results of the research point out which textbook is more suitable for teaching style and communication.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.