Cílem bakalářské práce je objasnit problematiku odkladu povinné školní docházky vzhledem k individálním specifickým problémům a potřebám dětí.Tématem není posuzování běžné školní zralosti nebo připravenosti.Práce je zaměřena především na možnosti prevence a diagnostiky takzvaných rizikových dětí, u kterých se dají předpokládat výukové a výchovné problémy po zahájení povinné školní docházky.This bachelor work is aimed at problems of compulsory school attendance postponement with regards to specific individual problems and needs of children.There is not a review of current school maturity or in topic.Our work is mostly aimedat possibilities of prevention and diagnostic of "risky" children, where we can predict at thier pre-school age education and pedagogical problems after beginning compulsory school attendance.