Práce se zabývá postoji mládeže k jedincům ohroženým sociálním vyloučením (jedinci agresivní, neklidní, zdravotně znevýhodnění a bojácní). Dále hledá odpověď na otázku, zda existuje rozdíl v postojích mládeže gymnázia a mládeže "obyčejné" střední školy. Teoretická část práce vymezuje odbornou terminologii, popisuje cílovou skupinu, zabývá se postoji, předsudky a interpersonální percepcí a oblastí sociálního vyloučení. Empirická část vymezuje celou šíři výzkumného problému (stanovení cíle, výzkumný soubor, zvolenou metodologii, vlastní výzkumné šetření, diskusi, závěr výzkumu).The paper focuses on attitudes taken by the youth to individuals jeopardized by social exclusion (aggressive, fidgety, handicapped and timid individuals). The paper further attempts to answer the question whether there is a difference in attitudes taken by students of a secondary grammar school (in Czech: "gymnázium") and students of a comprehensive secondary school (in Czech: "střední škola"). The general part of the paper provides a description of the terminology, the target group and analyzes the attitudes taken, prejudice and interpersonal perception and the sphere of social exclusion; while the empiric part presents the entire scope of the research problem (determining the goal, the research set, the chosen methodology, the actual research investigation activities, discussion, the research conclusion).