Diplomová práce pojednává o předškolním kurikulu z hlediska jeho terminologie. Obecně definované pojmy jsou dále aplikovány do práce pedagogů mateřských škol. Součástí práce jsou také výsledky výzkumu, který probíhal formou dotazníkového šetření ve vybraných předškolních zařízeních a analýza pojmů v odborné pedagogické literatuře.This diploma thesis deals with the terminology of the pre-school curriculum. Generally defined terms are further applied to the work of pedagogy in nursery schools. Part of this work presents the results of a questionnaire investigating pre-school institutions, and an analysis of terms used in selected professional pedagogical literature.