Number of the records: 1  

Návrh úpravy školní zahrady ZŠ Vojkovice a její didaktické využití

  1. Title statementNávrh úpravy školní zahrady ZŠ Vojkovice a její didaktické využití [rukopis] / Marta Staňková
    Additional Variant TitlesNávrh úpravy školní zahrady ZŠ Vojkovice a její didaktické využití
    Personal name Staňková, Marta (dissertant)
    Translated titleA project of a school garden Vojkovice and its didactic usage
    Issue data2010
    Phys.des.185 stran a přílohy 45 stran : il., mapy, plány, grafy, tab. + 1 CD ROM
    NoteVed. práce Pavlína Škardová
    Another responsib. Škardová, Pavlína, 1970- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra přírodopisu a pěstitelství (degree grantor)
    Keywords Školní zahrada * přírodní učebna * didaktické využití * tematický blok * projekt * náměty pro výuku * School garden * open - air schoolroom * dodactic use * section * project * suggestions for teaching
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programUčitelství pro základní školy
    Degreee disciplineUčitelství pro 1. stupeň základních škol
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    84490-377439867.doc4340.4 MB14.04.2010
    PosudekTyp posudku
    84490-ved-795244184.docPosudek vedoucího
    84490-opon-345989467.docPosudek oponenta

    Teoretická část diplomové práce se zabývá historií školy a školní zahrady. Dále se zabývá historií školních zahrad. Praktická část obsahuje didaktické využití navrhovaných prvků školní zahardy přetvořené na přírodní učebnu.The theoretical part of the diploma thesis deals with the history of the school and school garden. Furthemore it is dedicated to the history of the school gardens in common. Practical part of the thesis contains possibilities of didactic use of the proposed school garden elements transformed into open - air schoolroom.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.