Cílem průzkumu byl záměr zjistit, jaké postoje vůči drogám mají dospívající studenti a jejich vychovatelé, konkrétně jejich rodiče a učitelé. Průzkum byl prováděn tak, aby bylo možno porovnat míru tolerance jednotlivých skupin vůči drogám, porovnat míru angažovanosti jednotlivých skupin v oblasti protidrogové prevence a porovnat míru spolupráce a důvěry jednotlivých skupin k policii jako složce chránící společnost před negativními společenskými jevy. Z výsledků průzkumu vyplývá, že ze tří zkoumaných skupin je vůči drogám nejtolerantnější skupina žáků. Žáci jsou také nejméně ochotni se proti drogám angažovat. Vůči užívání drog je nejméně tolerantní skupina rodičů. Rodiče jsou ale také o problematice drog oproti skupinám učitelů a žáků nejméně informováni. Dále nejmenší důvěru v policii a nejmenší ochotu s ní spolupracovat projevila skupina žáků. S odkazem na zjištěná fakta lze konstatovat, že jednou z forem jak tento trend eliminovat, by mohla být rozšířená spolupráce škol nejen s odborníky, ale i s policií, představiteli státní správy a obecně uznávanými osobnostmi. Jejich vzory chování a skutečný a nejen deklarovaný zájem, by mohl mít pozitivní dopad jak na žáky, tak na postoje celé společnosti.The aim of the survey was to find out the attitudes towards drugs of students and their tutors, especially of their parents and teachers.The survey was conducted to show the drug toleration factor of particular groups, to compare the involvement factor in drug prevention and to confront cooperation and trust factor of each group towards the police as an authority protecting the society against negative social phenomenon. The survey outcome says that student group is the most tolerant group towards drugs. They are also the least willing to be involved against drugs. The least tolerant group towards drugs are parents but, on the other hand, they are the least informed group. Finally, group of students showed the minimal trust in the police as well as the smallest willingness to cooperate with it. With reference to research data we can claim that cooperation enlargement between schools and not only experts but also the police, representative of the state administration and widely respected personalities could help to eliminate this tendency. Their behaviour examples and real not just pretended interest could have very positive effect on either students or all society.