Number of the records: 1  

Historické proměny odborného školství v Ostravě

  1. Title statementHistorické proměny odborného školství v Ostravě [rukopis] / Jana Forštová
    Additional Variant TitlesHISTORICKÉ PROMĚNY ODBORNÉHO ŠKOLSTVÍ V OSTRAVĚ
    Personal name Forštová, Jana (dissertant)
    Translated titleTHE HISTORICAL TRANSFORMATION VOCATIONAL EDUKATION OF OSTRAVA
    Issue data2010
    Phys.des.47 s.(58 986) + 1 CD
    NoteVed. práce Pavel Neumeister
    Another responsib. Neumeister, Pavel (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor)
    Keywords Kosmetika * historický vývoj * odborné školství * učební dokumenty * vznik oboru kosmetika * cosmetics * historical development * vocational education * curricula * field emergence of cosmetics
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programSpecializace v pedagogice
    Degreee disciplineUčitelství praktického vyučování a odborného výcviku
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    84325-691598281.doc81.2 MB30.06.2010
    PosudekTyp posudku
    84325-ved-110639097.docPosudek vedoucího

    Tato práce se zabývá problematikou historického vývoje odborného školství v oblasti kosmetiky na Ostravsku. V první části autorka popisuje vznik samotného oboru a jeho zakladatele v České republice. Dále srovnává školy působící na Ostravsku vyučující tento obor v dějinném kontextu. V poslední části autorka popisuje proměnu učebních dokumentů a srovnává závěrečné praktické zkoušky s praktickou maturitní zkouškou.This work deals with the historical development of vocational education in the field of cosmetics in the Ostrava region. In the first part the author describes the emergence of the specialization and its founder in the Czech republic. Then she compares schools in the Ostrava region, which teach this course in historical context. In last part the author describes the transformation of syllabus documents and compares the final practical exam with the practical GCSE.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.