Number of the records: 1
Financování škol zřizovaných Olomouckým krajem (gymnázium a střední odborné učiliště)
Title statement Financování škol zřizovaných Olomouckým krajem (gymnázium a střední odborné učiliště) [rukopis] / Iveta Kocourková Additional Variant Titles Financování škol zřizovaných Olomouckým krajem (gymnázium a střední odborné učiliště) Personal name Kocourková, Iveta (dissertant) Translated title Financial support of schools organized by the Olomouc region (secondary grammar schools and vocational schools) Issue data 2010 Phys.des. 85 : schémata, tab. Note Ved. práce Václav Klapal Another responsib. Klapal, Václav (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor) Keywords Financování * přímé náklady * školství * normativy * střední školy * gymnázium * střední odborné učiliště * Funding * direct expenses * education * normative * high schools * grammar schools * training colleges Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Pedagogika Degreee discipline Pedagogika - správní činnost book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 84181-349071142.pdf 22 633.6 KB 15.04.2010 Posudek Typ posudku 84181-ved-879211517.doc Posudek vedoucího 84181-opon-191696104.doc Posudek oponenta
Diplomová práce je zaměřena na financování středních škol zřizovaných Olomouckým krajem. V teoretické části se zabývám popisem středního školství, jeho významem a cíli. Také se zde věnuji popisu vícezdrojového financování středních škol. V praktické části je detailně rozpracován systém financování v oblasti přímých nákladů u vybraných středních škol (gymnázium, střední odborné učiliště). V závěru práce je provedena komparace průměrných platů u výše uvedených škol.This thesis is focused on funding of high schools established by the Olomouc shire. In the theoretical part I consider description of high school system its meaning and aims. I also consider description of multi-sourced funding of high schools. In the practical part is elaborated the system of funding in the area of direct expenses at the selected high schools (grammar schools, training colleges). In the conclusion of this thesis is a comparison of average pays at above mentioned schools.
Number of the records: 1