Diplomová práce je zaměřena na aktivizační metody a frontální výuku, jejich pozitiva a negativa. Možnosti využití při výuce předmětu Ošetřovatelství ve 3.ročníku oboru Zdravotnický asistent. V práci jsou uváděné příklady užití jednotlivých aktivizačních metod a metodické listy. Součástí je výzkumná práce. Základem je kvantitativní výzkum, srovnávací dotazník mezi žáky a pedagogy na užívání aktivizačních metod ve výuce, frontální výuku a komunikaci v Ošetřovatelství.The dissertation is focused on activation methods and frontal teaching and their advantages and disadvantages. It deals with various possibilities of their usage in teaching of Nursing care in the third grade, branch Nursing assistant. The dissertation shows usage of particular activation methods and method guidelines. The dissertation comprises research as well. The basis for it is quantitative research, comparative questionnaire among pupils and teachers concerning usage of activation methods in classes, frontal teaching and communication in Nursing care.