Práce obsahuje dvě hlavní části: teoretickou a praktickou. Teoretická část pojednává o sluchovém postižení a základní terminologii sluchového postižení. Dále popisuje metody a komunikační systémy, které se používají při výuce dětí se sluchovým postižením. Zabývá se také čtením osob se sluchovým postižením. V praktické části je popsán postup při úpravě knihy pro čtenáře se sluchovým postižením. Dále metody, kterými můžeme ověřit srozumitelnost upraveného textu. Cílem práce byla adaptace literárního díla pro potřeby čtenářů se sluchovým postižením.This study consists of two parts: theoretical and practical ones. At first, theoretical part is aimed of hearing disabilities and elementary terminology of hearing disabilities. Theoretical part also contains methods and communications systems which are used in educating of children with hearing disabilities. It is also considered a reading of persons with hearing disabilities. The practical part describes process in modification of book for readers with hearing disabilities and methods which are useful in verification of readability modified text. Aim of this study is adaptation of literary work for readers with hearing disabilities needs.