Number of the records: 1
Přírodní lyrika v recepci žáků základních škol
Title statement Přírodní lyrika v recepci žáků základních škol [rukopis] / Martina Melková Additional Variant Titles Přírodní lyrika v recepci žáků základních škol Personal name Melková, Martina (dissertant) Translated title The Percipience of Natural Lyrics by Elementary School Pupils Issue data 2010 Phys.des. 77 : tab. Note Ved. práce Jaroslav Vala Another responsib. Vala, Jaroslav, 1975- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (degree grantor) Keywords Recepce literatury * čtenář * sémantický diferenciál * přírodní lyrika * didaktika literatury * The percipience of literature * the reader * the semantic differential * the natural lyrics * the didactics of literature Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství anglického jazyka a českého jazyka pro 2. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 80722-604452227.doc 30 614.4 KB 30.06.2010 Posudek Typ posudku 80722-ved-881817410.doc Posudek vedoucího 80722-opon-672609090.doc Posudek oponenta
Diplomová práce tvoří, společně s výzkumem, vhled do současného stavu literární recepce jak v rovině obecné, tak i konkrétní v rámci lyrické poezie s přírodní tematikou. Jako výzkumnou metodu jsem použila metodu sémantického diferenciálu, která je vhodná pro měření čtenářské recepce. Cílovou skupinou výzkumného projektu byli žáci sedmé a deváté třídy ZŠ Hálkova v Olomouci. Práce přináší výsledky a doporučení pro pedagogickou praxi.This diploma thesis forms, together with a research, an insight into the current state of literary percipience at both the general and specific basis within the lyrical poetry with natural themes. As a research method, I have taken the semantic differential method, which is suitable for measuring of the readers? percipience. The target group of my project were the pupils of seventh and ninth grades from The Secondary School Hálkova in Olomouc. The paper brings results and recommendations for the teaching practice.
Number of the records: 1