Number of the records: 1
Syndrom vyhoření u pedagogických pracovníků
Title statement Syndrom vyhoření u pedagogických pracovníků [rukopis] / Vendula Homolková Additional Variant Titles Syndrom vyhoření u pedagogických pracovníků Personal name Homolková, Vendula (dissertant) Translated title Burn-out syndrom by pedagogic workers Issue data 2010 Phys.des. 85 s. (115 533 znaků), 6 s. př : il., grafy, tab. + 1 Edukační materiál Note Ved. práce Zuzana Tichá Another responsib. Tichá, Zuzana (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor) Keywords syndrom vyhoření * stres * deprese * únava * vyčerpání * frustrace * konflikt * dotazník * pedagog * burn-out syndom * stress * depression * tiredness * fatique * frustration * conflict * questionnaire * pedagogue Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství pro střední školy Degreee discipline Učitelství odborných předmětů pro zdravotnické školy book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 80347-975069921.pdf 1 773.6 KB 31.12.2999
Diplomová práce je věnována problematice syndromu vyhoření u pedagogů. V teoretické části jsou uvedeny dosavadní poznatky z odborné literatury, které přibližují definici, historii, příznaky, průběh, prevenci, léčbu a vliv syndromu vyhoření na pedagogy. Ve výzkumné části je popsána metoda výzkumného šetření a uvedena analýza a prezentace dat získaných z dotazníkového šetření provedeného u pedagogů pracujících na základních a středních školách. Výzkum probíhal formou dotazníkového šetření a přinesl odpovědi na stanovené cíle. Práce je ukončena diskuzí nad výsledky šetření a doporučením pro praxi, které má pomoci snížit riziko vzniku a rozvoje syndromu vyhoření u pedagogů.The diploma work is about the problems of burn-out syndrom by pedagogic workers. In the theoretical part there are described up to now findings from the technical literature which drow near the definition, history, appearances, process, prevention, treatment and the influence of burn-out syndrom to pedagogues. In the research part there is described the method of investigation research and presentation of data gained from the questionnaire research made at the pedagogues who work at the primary and secondary schools. The research was made by questionnaire research and has brought the answers to the stated goals. The work is finalised by the discusion about the investigation results and by the recommendation for the praxis. The praxis has to help to lower the risks of origin and expansion of burn-out syndrom by pedagogues.
Number of the records: 1