Number of the records: 1
DIDAKTICKÉ PROSTŘEDKY VE VÝUCE OŠETŘOVATELSTVÍ NA SZŠ
Title statement DIDAKTICKÉ PROSTŘEDKY VE VÝUCE OŠETŘOVATELSTVÍ NA SZŠ [rukopis] / Gabriela Hečková Additional Variant Titles DIDAKTICKÉ PROSTŘEDKY VE VÝUCE OŠETŘOVATELSTVÍ NA SZŠ Personal name Hečková, Gabriela (dissertant) Translated title DIDACTIC MEANS IN THE LESSONS OF NURSING AT SECONDARY MEDICAL SCHOOL Issue data 2010 Phys.des. 89 s. (114 614 znaků) : il., grafy, schémata, tab. + CD ROM Note Ved. práce Lubomír Krejčovský Another responsib. Krejčovský, Lubomír (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra antropologie a zdravovědy (degree grantor) Keywords Didaktické prostředky * didaktická technika * výuka Ošetřovatelství * žák * dotazník * Didactic means * didactic technology * lessons of nursing * student * questionary Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro střední školy Degreee discipline Učitelství sociálních a zdravotních předmětů pro střední odborné školy book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 79582-340297622.pdf 30 997.9 KB 08.04.2010 Posudek Typ posudku 79582-ved-323518095.doc Posudek vedoucího 79582-opon-472189291.doc Posudek oponenta
Diplomová práce ?Didaktické prostředky ve výuce Ošetřovatelství na SZŠ? se v teoretické části zabývá vzděláváním v Ošetřovatelství na středních zdravotnických školách. Nabízí přehled možností využití didaktických prostředků a jejich uplatněním ve výuce Ošetřovatelství. Praktická část pracuje s metodou dotazníku, vytváří přehled využití didaktických prostředků na vybraných středních zdravotnických školách a jejich vliv na průběh a výsledky vzdělávání žáků.In the theoretical part the thesis ? Didactic means in the lessons of Nursing at secondary medical school? deals with the education in Nursing at Medical secondary schools/ Nursing colleges. It offers the overview of didactic means and their use at the teaching of Nursing. The practical part works with the method of questionaire, it creates the overview of didactic means usage at selected secondary medical schools/ nursing colleges and their influence to the course and results of students´ education.
Number of the records: 1