Number of the records: 1  

Shodná zobrazení v rovině v učivu ZŠ

  1. Title statementShodná zobrazení v rovině v učivu ZŠ [rukopis] / Veronika Holubová
    Additional Variant TitlesShodná zobrazení v rovině v učivu ZŠ
    Personal name Holubová, Veronika (dissertant)
    Translated titleTHE CONGRUENT MAPPING IN THE PLANE IN THE CURRICULUM OF SECONDARY SCHOOL
    Issue data2010
    Phys.des.66 s., 12 s. prověrek příloh
    NoteVed. práce Jan Slouka
    Another responsib. Slouka, Jan (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra matematiky (degree grantor)
    Keywords Osová souměrnost * středová souměrnost * posunutí * otočení * skládání dvou osových souměrností * Axial symmetry * central symmetry * translation * rotation * composition of two axial symmetries
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programUčitelství pro základní školy
    Degreee disciplineUčitelství matematiky a německého jazyka pro 2. stupeň základních škol
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    79500-534626463.pdf278.1 MB07.04.2010
    PosudekTyp posudku
    79500-ved-738117828.docPosudek vedoucího
    79500-opon-685243497.docPosudek oponenta

    Diplomová práce obsahuje popis jednotlivých shodných zobrazení v rovině, skládání dvou osových souměrností pro různé polohy os souměrnosti, sbírku příkladů s řešením a výzkum. Výzkum zkoumá na jednom zadání prověrky úroveň zapamatování si poznatků o shodných zobrazeních při různém časovém odstupu.My thesis describes the particular congruent mapping in the plane, composition of two axial symmetries for different position of axial symmetries, a collection of exercises with the results and the research. The research examines the level of remembering knowledge about the congruent mapping in different timing of one mathematics problem.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.