Number of the records: 1  

Stresové situace a jejich zvládání žáky 2. stupně ZŠ

  1. Title statementStresové situace a jejich zvládání žáky 2. stupně ZŠ [rukopis] / Jitka Zubatá
    Additional Variant TitlesStresové situace a jejich zvládání žáky 2. stupně ZŠ
    Personal name Zubatá, Jitka (dissertant)
    Translated titleStress management situations and second grade pupils in primary school
    Issue data2010
    Phys.des.83 s., 32 s. příloh : tab.
    NoteVed. práce Eva Urbanovská
    Another responsib. Urbanovská, Eva, 1957- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (degree grantor)
    Keywords Stres * psychická zátěž * stresové situace * způsoby zvládání stresových situací * Stress * psychical pressure * stress situacions * ways of coping the stress situations
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programUčitelství pro základní školy
    Degreee disciplineUčitelství německého jazyka a rodinné výchovy pro 2. stupeň základních škol
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    77520-390038174.doc161.4 MB14.04.2010
    PosudekTyp posudku
    77520-ved-186809861.docPosudek vedoucího
    77520-opon-528812985.docPosudek oponenta

    Diplomová práce se zaměřuje na školní stres a možnosti jeho zvládání žáky na 2. stupni ZŠ. Zkoumá stresové situace typické pro školní prostředí, možnosti jejich zvládání, ale také se snaží objasnit psychosomatické změny, které mohou u žáků v období dospívání vyvolávat stres. Šetření proběhlo analýzou dotazníků stresových situací a analýzou dotazníků zvládání stresových situací. Výsledky těchto dotazníků byly vyhodnoceny a porovnány nejen z hlediska celého vzorku, pohlaví, ale také z hlediska jednotlivých ročníků.This dissertation focuses on school stress and possibility of its coping by pupils at primary school. It probes stressful situations typical for school environment, its coping options and also tries to explain psychosomatic changes which may cause stress during an adolescence time. Investigation was carried out with analysis in questionnaries of stressful situations and analysis of managing stressful situations. The results of the questionnaries were analysed and compared only in terms of total sample,gender and also in terms of invidual classes.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.