Number of the records: 1
Vliv kurikulárních dokumentů na současnou výuku obecně technického předmětu na ZŠ
Title statement Vliv kurikulárních dokumentů na současnou výuku obecně technického předmětu na ZŠ [rukopis] / Zuzana Dosedlová Additional Variant Titles Aktuální stav výuky obecně technického předmětu na ZŠ v podmínkách probíhající školské reformy Personal name Dosedlová, Zuzana (dissertant) Translated title The influence of curricular documents on the current teaching of the general technical subject at basic schools Issue data 2010 Phys.des. 65 s. (DP) + XXXII (Přílohy) + 2 CD ROM Diplomová práce Příloha č. 6 Note Ved. práce Martin Havelka Another responsib. Havelka, Martin, 1972- (thesis advisor) Serafín, Čestmír, 1965- (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra technické a informační výchovy (degree grantor) Keywords Rámcový vzdělávací program * Školní vzdělávací program * Vzdělávací program Základní škola * Klíčové kompetence * Aktivizující metody * Projektová metoda výuky * Educational programs (RVP * ŠVP * ZŠ) * key competency * activating methods * project teaching method Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství českého jazyka a technické a informační výchovy pro 2. stupeň základních škol 
book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 77260-849379331.pdf 32 1.6 MB 14.04.2010 Posudek Typ posudku 77260-ved-572974038.doc Posudek vedoucího 77260-opon-977835224.doc Posudek oponenta
Diplomová práce je zaměřena na zjištění aktuálního stavu výuky obecně technického předmětu na druhém stupni základních škol. Teoretická část je věnována teoretickému základu problematiky tvorby kurikulárního dokumentu na školní úrovni. V aplikační části je provedena průzkumná sonda ke zjištění aktuálního stavu výuky těchto předmětů.The thesis is focused on the current state of teaching the general technical subjects at secondary schools. The theoretical part describes the general fundamentals of creating the Curriculum at secondary school level. The practical part analyzes the questionnaires revealing the current state of teaching those subjects at secondary schools.
Number of the records: 1