Number of the records: 1
Logopedická prevence u dětí v předškolním věku
Title statement Logopedická prevence u dětí v předškolním věku [rukopis] / Kateřina Kočíbová Additional Variant Titles Logopedická prevence u dětí v předškolním věku Personal name Kočíbová, Kateřina (dissertant) Translated title Prevention of sérech and language disorders Issue data 2009 Phys.des. 71 s., 13 s. příloh : il. Note Ved. práce Eva Rádlová Another responsib. Rádlová, Eva (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (degree grantor) Keywords Logopedická prevence * vývoj dětské řeči * dítě předškolního věku * Logopedics prevention * the evolution of children talk * child of pre-school age Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika pro výchovné pracovníky book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 34911-178929964.doc 0 2.3 MB 31.12.2999 Posudek Typ posudku 34911-ved-781315588.doc Posudek vedoucího
Předkládaná bakalářská práce řeší problematiku logopedické prevence u dětí předškolního věku a věnuje se otázkám péče o řeč dětí a možnostem logopedické prevence. Teoretická část je zaměřena na obecnou charakteristiku vývoje dětské řeči, možnosti prevence a následné logopedické péče. Zabývá se možnostmi propojení, spolupráce a výchovným působením rodiny, mateřské školy a logopeda. Praktická část je věnována kauzuistikám a námětům k rozvoji řeči a prevenci narušených komunikačních schopností u předškolního dítěte.The presented Bachelor project is focusing on the problems of the logopaedical prevention at the children in the preschool age and also the questions of treating about children's speech and the opportunities of logopaedical prevention. The theoretical part is aimed on the common characteristics of the evolution of the children's speech, opportunities of prevention and following logopaedical treatment. It takes an interest in the ways of connecting, cooperation and upbringing effect of the family, the nursery school and the speech therapist. The practical part focuses on the casuistics and the subjects to developing the speech and the prevention of disorganized abilities of a child in the preschool age.
Number of the records: 1