Teoretická část práce seznamuje čtenáře s problematikou dyslálie a vysvětluje mu v jednotlivých kapitolách pojmy: narušená komunikační schopnost, deset okruhů narušené komunikační schopnosti, jazykové roviny, dyslalie, terminologie, etiologie, klasifikace a symptomatologie dyslalie, logopedická diagnostika a základy logopedické intervence dyslalie, prevence a prognóza dyslalie. Praktická část se zaobírá průběhem vlastního šetření výslovnosti školních začátečníků, uvádí zpracované výsledky šetření.The theoretic part of work make reader acquainted with questions of dyslalia and explain to him conteptions in particular chapters: Disturbed communications ability, ten sections of disturbed communications ability, language planes, dyslalia, terminology, etiology, classifocation and symptomology of dyslalia, speech diagnostic and basis of speech intervention of dyslalia, prevention and prognosis of dyslalia. The practical part put mind to process of true inquiry by the school beginers, it feature elaborate results of inquiry.