Bakalářská práce je zaměřena na tvoření kolektivů v mateřské škole. Jejím cílem je zjistit, podle čeho si děti v mateřské škole vybírají své kamarády, jak se tvoří a fungují vztahy mezi dětmi a zda jsou dominantnější v kolektivu dívky nebo chlapci. Pro průzkum byla použita metoda rozhovoru. Cílovou skupinou se staly děti předškolního věku, čili děti ve věku od 3 do 6 let. Otázky v rozhovoru byly zaměřeny na tvoření kolektivu, dominanci či submisivitu dívek a chlapců v kolektivu, podle jakých kritérií si děti vybírají své kamarády, zda se projevuje genderova segregace a chlapci preferují přítomnost chlapců a dívky dívek.This bachelor work is focused on groups making in kindergartens. The main aim is to find out how children in kindergartens choose their friends, how they create and work and whether girls or boys dominate in these relationships. We used a line of inquiry for our research. The pre-school children at the age of 3 to 6 became a target group. The questions in inquiries were aimed at group making, domination or submission of girls and boys, criteria of choosing the friends and also if gender segregation appears and boys prefer the presence of boys to girls and vice versa.