Number of the records: 1  

Možnosti využití folklóru při integraci zdravotně postižených dětí

  1. Title statementMožnosti využití folklóru při integraci zdravotně postižených dětí [rukopis] / Eva Kuncová
    Additional Variant TitlesMožnosti využití folkloru při integraci zdravotně postižených dětí
    Personal name Kuncová, Eva (dissertant)
    Translated titleUsing the folclore music as a help to integrate children with health impairements into society
    Issue data2009
    Phys.des.65 s., 14 s. obr. příloh : portréty + 2 x DVD
    NoteVed. práce Pavel Svoboda
    Another responsib. Svoboda, Pavel, 1957- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (degree grantor)
    Keywords folklór * integrace * zdravotní postižení * kroj * tradice * zvyky * činnosti * tanec * výroba * zásobník * mateřská škola * folklore * integration * health impairements * garb * folk-memory * customs * activities * dance * production * stock book * kindergarten
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programSpeciální pedagogika
    Degreee disciplineSpeciální pedagogika předškolního věku
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    58521-142368342.doc815.8 MB02.04.2010
    PosudekTyp posudku
    58521-ved-421429869.docPosudek vedoucího

    Bakalářská práce seznamuje čtenáře s českým folklórem, s jednotlivými svátky, zvyky a tradicemi. Zaměřuje se na děti se zdravotním postižením a na jejich zapojení do jednotlivých složek folklóru. Součástí je zásobník jednotlivých činností, využitelných v mateřské škole.This bachelor introduces readers to the czech folklore with its particular feasts, customs and traditions. It focuses on handicapped children and their integration into particular parts of the folklore. Thesis comes with activities connected with the topic which can be used in kindergarten

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.