Number of the records: 1  

Historie a současnost Základní školy a Mateřské školy v Beňově

  1. Title statementHistorie a současnost Základní školy a Mateřské školy v Beňově [rukopis] / Eva Vránová
    Additional Variant TitlesHistorie a současnost Základní a mateřské školy v Beňově
    Personal name Vránová, Eva (dissertant)
    Translated titleThe history and the present of primary school and nursery school in Beňov
    Issue data2009
    Phys.des.95 : il.
    NoteVed. práce Drahomíra Holoušová
    Another responsib. Holoušová, Drahomíra, 1938-2022 (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor)
    Keywords Historie obce Beňov * významní rodáci * historie školy * současnost * výhled do budoucna * History of village Beňov * important natives * history of school * present of school * perspective into the future
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programUčitelství pro základní školy
    Degreee disciplineUčitelství pro 1. stupeň základních škol
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    53353-237357612.doc08.1 MB31.12.2999
    PosudekTyp posudku
    53353-ved-997413213.docPosudek vedoucího
    53353-opon-984935465.docPosudek oponenta

    Diplomová práce je zaměřena na historii školy v obci Beňov od jejího vzniku až po současnost. V práci jsou chronologicky seřazeny jednotlivé školní roky. Každý je charakterizován z hlediska historického, politického, demografického či společenského vývoje. Podstatnou částí je i současná situace na škole a její perspektiva do budoucna.The thesis is focused on the history of school form its beggining to the present. In the work are ranged single years in chronological sequence. Every years are characterized from the historical, political, demographic or social point of view. The main part is the present of school and its perspective into the future.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.