Number of the records: 1  

ŘÍZENÍ KVALITY VE VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH: PŘÍSTUP TQM

  1. Title statementŘÍZENÍ KVALITY VE VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH: PŘÍSTUP TQM [rukopis] / Monika Majerková
    Additional Variant TitlesŘízení kvality ve vzdělávání dospělých: TQM přístup
    Personal name Majerková, Monika (dissertant)
    Translated titleQuality management in adult education: a TQM approach
    Issue data2009
    Phys.des.67 stran (112 687 znaků) + 1 CD
    NoteVed. práce Lenka Cimbálníková
    Another responsib. Cimbálníková, Lenka (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (degree grantor)
    Keywords Kvalita * řízení kvality * total quality management * vzdělávání dospělých * Quality * quality management * total quality management * adult education
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programNavazující
    Degree programSociologie
    Degreee disciplineSociologie-Andragogika
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    65005-660293088.pdf10564.7 KB31.03.2009
    PosudekTyp posudku
    65005-ved-783753471.docPosudek vedoucího
    65005-opon-275264087.pdfPosudek oponenta

    Předmětem této magisterské práce je řízení kvality ve vzdělávání dospělých dle přístupu total quality managementu. Tato práce si klade za cíl definování kvality ve vzdělávání dospělých a její řízení, seznámení s total quality managementem a poukázání na rozdíly při aplikaci do vzdělávání dospělých a následně navržení opatření pro zavedení prvků total quality managementu do instituce vzdělávání dospělých. Modelovou institucí mi bude vzdělávací společnost CC Systems a.s. Výsledná opatření budou navržena na základě analýzy interní dokumentace systému řízení jakosti a jejího srovnání s teorií total quality managementu.A goal of this thesis is to define quality in adult education and its management, introduce total quality management and point out differences in aplication to adult education and finally propose arrangements for implementing elements of total quality management to institution of adult education.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.