Number of the records: 1
Poezie v recepci žáků na 2. stupni základní školy
Title statement Poezie v recepci žáků na 2. stupni základní školy [rukopis] / Jitka Švecová Additional Variant Titles Poezie v recepci žáků na 2. stupni základní školy Personal name Švecová, Jitka (dissertant) Translated title Poetry and its perception by pupils at lower secondary school Issue data 2009 Phys.des. 76 s., 56 s. přílohy : grafy, tab. + 1 CD Note Ved. práce Jaroslav Vala Another responsib. Vala, Jaroslav, 1975- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (degree grantor) Keywords recepce poezie * interpretace * tvůrčí aktivity * současná česká poezie * výuka poezie * perception of poetry * explication * creative activities * contemporary Czech poetry * lessons of poetry Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Učitelství českého jazyka pro 2. stupeň základních škol a speciální pedagogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 33316-295483061.zip 0 378.4 KB 31.12.2999 Posudek Typ posudku 33316-ved-246485812.doc Posudek vedoucího 33316-opon-561873245.doc Posudek oponenta
Diplomová práce je zaměřena na recepci poezie žáky 2. stupně ZŠ. Teoretická část představuje profil žáků z hlediska jejich psychologického vývoje a čtenářských preferencí. Pozornost je také soustředěna na osobnost učitele ve vztahu k výuce poezie, dále na způsoby a možnosti práce s básní ve škole. Praktická část nás seznamuje s výsledky dotazování, které reflektují recepci poezie pubescenty.The thesis specializes on perception of poetry by pupils at lower secondary school. The theoretical part represents profile of pupils from perspective on psychology progress and reader´s preferences. It is focused on teacher/s personality in relation with poetry teaching, on methods and possibilities of work with poetry in school. The practical part introduces us with results of questionaire which reflect perception of poetry by teenagers.
Number of the records: 1