Diplomová práce poukazuje na význam Rámcového vzdělávacího programu a školního vzdělávacího programu pro základní školu. Popisuje možnosti využití aktivizačních metod ve výuce, zaměřuje se na rozbor některých metod kritického myšlení. Srovnává zájem žáků o práci metodami RWCT.The disertation advent to meaning framing education program and school education program to elementary school. The disertation describe possibilities of utilization of activation methods in education, it is focused on analysis of critical thinking. The disertation compares interest of pupils in work with methods RWCT.