Diplomová práce je zaměřena na učebnice a učitele českého jazyka na 2. stupni základních škol a nižších gymnázií. Analýzou vybraných učebnic zpracovaných podle Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání a dotazníkovým šetřením byly zmapovány názory učitelů na učebnice a byla zjištěna úroveň strukturních komponentů, integračních prvků a specifika internetových portálů Státního pedagogického nakladatelství a nakladatelství Fraus.Graduation thesis is focused on the textbooks and the teachers of the Czech language on the secondary schools and lower grammar schools. Ideas of the teachers were charted by the questionnaire investigation and by the analysis of the chosen textbooks processed according to Framework educational programme for the basic learning. There was found the level of the structural components, integral elements and specifics of web-based portals of the State pedagogical publisher and the publisher Fraus.