Cílem práce je popsat manažerské kompetence, principy outdoor tréninku a identifikovat způsoby, jakými se dají kompetence metodou rozvíjet. Nejdříve vymezuji pojmy pojící se ke kompetencím a outdoor tréninku. Poté si stanovuji kritéria pro výběr kompetencí. U každé vybrané kompetence popisuji její obsah a kvalitativní úrovně jednání. Pro rozvoj kompetence si vybírám dva základní nástroje outdoor tréninku ? hru a review. Ty popisuji teoreticky a navrhuji, jak jimi kompetence rozvíjet. Jejich podobu vytvářím z cílů, které vycházejí z úrovně jednání kompetence. Uvádím témata pro review a ty herní principy, které tvarují výslednou podobu hry. Přenositelnost principu testuji aplikací na jiné hře. Vyústěním práce je kompetenční mapa shrnující navržené podoby rozvoje manažerských kompetencí. Práce může sloužit pro organizace, vzdělávací organizace i pro rozvoj zážitkové pedagogiky.The aim of this thesis is to describe competences of managers, principles of outdoor training and the identification of the means to develop this competences by methods. Firstly, I define terms connected with competences and outdoor training, then I state the criteria for the choice of competences. I describe the content and qualitative level of conduct with every chosen competence. I use two basic tools of outdoor training - game and review, for the development of competence. I describe them theoretically and suggest how to develop the competences with them. I shape them according to aims that come out of the level of conduct of competence. I list themes for review and those game principles that shape the final look-out of the game. The portability of the principle is tested by its application to another game. The conclusion of this thesis is jurisdictional map summing up suggested look-outs for development of competences of managers. This thesis can be of great use for organizations, educational institutions and for the development of experience pedagogy.