Diplomová práce se zabývá výukou anglického jazyka na 1.. stupni základní školy u dětí trpícími dyslexií. Teoretická část se zaměřuje především na pojem dyslexie, příčiny a příznaky dyslexie, strategie, alternativní metody výuky. Praktickou část tvoří výzkum, jehož cílem bylo zjistit, zda učitelé na prvním stupni zvládají výuku anglického jazyka u dětí s dyslexií, jestli jsou patřičně seznámeni s problematikou dyslexieThe thesis deals with teaching of English language with children suffering from dyslexia in primary school. The theoretical part focuses mainly on the notion of dyslexia, causes and attributes of dyslexia, strategies, and alternative methods of teaching. The practical part is based on a research, whose aim was to find out if the teachers in primary school control the teaching of the English language to children with dyslexia, whether they are informed properly about problems of dyslexia.